每年的五月，是學校學生團契的同工改選之際，年底則為教會的青少年團契。或許是受了預定論影響，對於職位交接，基督徒學生被動等待的居多。

許多同學接服事的態度，常見有兩種：

一、被指派。如：「輔導叫我接靈修」、「學長叫我接行政」、「傳道叫我接司庫…」

二、扣除法。如，「學長，我不適合擔任司庫，其他什麼職務都可以。」「輔導，我不會畫圖，不能接文宣。」

感覺上有些「服事預定論」，被輔導、被上屆的同工學長姐所預定。這兩類態度沒有什麼錯誤，但卻經常瀰漫一股沈悶的氣氛，令年輕人錯覺被選為下屆同工、接下服事是倒楣的，是被迫的。

仔細查考整本聖經，預定論也只確定在「救贖」一事上。至於是否可以用在人生其他部分，如：「愛情預定論」、「工作預定論」、「服事預定論」、「大事預定論」、「凡事預定論」…？都是有待商榷、被質疑的居多。

或許，接服事的態度，應該可以有第三種，那就是積極主動，以回應上帝的愛為基礎，清楚明確地告訴輔導或上屆同工：自己將怎樣回應耶穌的愛，用什麼實際行動，做在團契或教會上，來展現對上帝的深情（深刻情感）。

以排球比賽為例，六個人同一心志，朝向獲勝的目標奮鬥。當敵方的球，打過來時，判斷該是自己負責的，就奮勇迎上前去，驕傲榮耀地大聲喊著「My Ball！」、「我來！」、「看我的」。屬靈團契也是如此，若很清楚自己「可以」、自己「想要」接哪一個服事，應該向上帝說「主，我在這裡」，「主，我願意」，主動告知輔導或上屆同工自己想要給耶穌什麼禮物，表達意願。

當然，基督徒學生們不好意思主動表達意願，另一個原因可能是怕「撞衫」，好比，遇到同時有三位同學，都私下表示想要當主席。有生命的基督徒，應該是溫柔謙卑，不應該是爭奪權位，野心權力慾望大。

但，基督徒是屬耶穌的，較容易避開世俗爭權奪利引發的問題。因為在信仰裡面，耶穌領導學：領袖是眾人的僕人。這跟世俗觀念完全顛倒。所以想要接同工服事的，其實承諾的是：一整年要當眾同學、眾契友的僕人。主席則是眾核工的僕人，僕人中的僕人。而真正的領袖是耶穌，我們互為肢體，彼此成全，只求把事情做好，一起獻給上帝。因此，基督徒不用害怕表達自己想要接的服事，因為「勇敢表白」是該盡的義務，也是很好的學習，至於最後的決定如何，這件事就看上帝的帶領。

另外，根據研究，做任何事，主動與被動的效果，差異極大。在服事上，也是如此。主動服事往往被動服事來得更為有趣，並且更能感受其中的意義與超凡價值。

對於主動者而言，服事的過程是一個探究的過程。他會為之喜悅興奮，留心注意事工各樣深層問題，遇到困難時，有動力自行運用各樣的管道與資源，來尋求突破的契機。而被動服事者，由於缺少了主動探索的精神，便會感到枯燥乏味，遇到困難，更會陷入精疲力竭、力不從心的困境。

也因為主動的態度，會令服事變成一種非常有趣、愉快的活動，效率自然也就提高。同樣一個事工，被動服事的人要好幾遍才能做成，主動的往往只需要一兩遍就夠了。於是就時間花費來說，就相對較少。而被動服事者，因為要花上較多的時間，則會有時間的壓迫感。

　　教育理論這樣寫著，「主動學習，老師的引導和學生的努力，兩個力的方向一致，合力最大，效果就好；被動學習時，學生是學習的奴隸，是爲老師和家長學習，他的腦筋動在如何應付老師和家長，老師的教和學生的學，兩者方向相反，相互抵消，合力最小。學生雖然也在學，但根本就沒有往心裡去，所以效果就差。」服事經驗上，也是有同樣的原理。主動接服事，聖靈上帝、牧長同工和服事者，三個力的方向一致，效果最好。

就像，接哪個服事也不一定照自己目前的能力來下判斷。有些人想突破自己、增強某方面，選擇自己不擅長的服事，這也ok。因為「意願」、「想做的心」遠遠勝過一切。擁有天賦才幹，卻沒有「想做的心」，也是徒然。

曾有同學，只有文字功力比較突出。接任文宣同工，美工能力其實比不上另外一個設計學系的同學，那位原被眾人所看好的。但，她有很強的「想做的心」。沒辦過任何刊物，但因應社團決策得辦報紙，便去圖書館找書看，去書房買專書研讀，並去印刷廠請教人。至於其他的廣告DM，POP、插畫那些都下功夫去苦練，後來都可以做的又快又好。只要是做給耶穌的，聖靈上帝都會補足不夠。

沒有一個職務在上帝眼裡是微不足道的。然而，目前在學生團契所有的職務裡，「司庫」這個職務最被輕看。

事實上，「司庫」若在大學裡面，就是總務長，是很重要的位份。在各個大學裡，總務長是千挑細選、萬中選一的難得人才。因為總務長，必須懂得如何募款，懂得怎樣向廠商砍價，買到經濟實惠的圖儀設備。大學目前經費自籌，大學捐贈基金有關各個學校的生死存亡，很大部分都是懸在總務長的才幹上。在外面公司，職務相當於業務經理，更是被視為非常種要的職務，重要性不比總經理低，薪水甚至是直接抽洽談成功案子的百分之幾呢！對教會機構而言，業務經理必須有能力把異象負擔，清楚迫切地傳遞出去，讓其他肢體得知，一同進來禱告關心並捐款贊助。

很少學生會去思考，怎樣為上帝做好「司庫」的職分？多半認定司庫就是算錢、收錢而已。但，募款捐贈部分，應該也是司庫可以貢獻己力的，好比募款信怎樣撰寫？呼籲奉獻怎樣報告？另外，協助降低團契不必要的開支，懂得怎樣精打細算採買，這也是有很大的學問在其中。若在年輕的時候，就接了司庫一職，在「開源」與「節流」這兩塊上面有所學習，不管應用在未來個人單身或結婚生活裡，對於各項的資源，一定會有更精準的掌握。

每一種服事，不分大小，都可以用心擺上，獻給上帝；而上帝也透過這些服事，賜下滿滿恩典給承接服事的人。凡有的，還要再加給他。這就是上帝的數學。

信仰、服事與生活其實是緊密相關的，很多人的信仰與生活是割裂的，是因為沒有或不懂得將之串起來。我們怎樣愛一個人，或父母、或情人、或兒女，用了哪些實際行動來表明抽象的愛，同樣的，當我們說自己愛上帝時，也應該有實際行動（服事），來表明那份愛。

「愛上帝」當然不應該只是一句口號，用來敬拜讚美，說說、唱唱、喊喊的。至於要用哪些實際行動、接那一種服事、擔任哪一個職位的同工，每個人可以依照自己的才華、情況、能力與創意來積極主動回應上帝的愛。