耶稣在新约曾说过：「让小孩子到我这里来，不要禁止他们；因为在天国的，正是这样的人。」学龄前（0-6岁）的小朋友比起其他年龄层，更是会地跟著爸爸妈妈到教会去。最近几年，教会的主日学教室规划，已渐渐将这种学龄前的幼童纳入考虑。完整一点的设计，还把育婴室（0-1岁）、1-3岁、3-6岁的教室分别出来。甚至还有可爱的小厕所，里头有专为孩童高度设计的小马桶与小洗手台。

而当这些小小孩在教会里有了安全活动的空间之后，接下来要问的是孩子到教会来，我们要给这些小小孩什么？教育问题实在比硬体设施添置来的困难得多。

常见教会的这三种学龄前幼童，主要活动还多是限於父母一边陪小孩、一边看闭路电视听讲道为主。好一点的是3-6岁有些幼教活动设计，让他们唱歌、画画、背很短的经句。至於0-1岁、1-3岁的幼童就放牛吃草了。因为在观念上我们多半认为这些孩童太小，无法进行主日学教育。

但是主耶稣在新约可没说：「让三岁以上的小孩子到我这里来，不要禁止他们；至於三岁以下的幼儿，他们还没有能力认识我。」但是我们却不知不觉在主日学教育中呈现这种奇怪的现象。

其实关於0-1岁的教育，大部分的父母却知道，这个年龄层的小孩听觉最好，要多听英文、中文、台语或是古典音乐。既然日常教育中，都知道要满足这阶段孩子的听觉。那么我们更该去思想、去设计课程，给这种0-1岁的孩童听些「上帝的声音」！也许是反覆地用三种语言朗读有押韵的诗篇，也许是听一些诗歌。让他们主日来到教会，也能饱足地回去。

至於1-3岁或3-6岁的，说故事、读识字卡是常见的活动，不过常被有限的教材所挟制。说故事缺乏圣经人物布偶辅助。识字卡多是采用外面一般幼教的教材，「耶稣」、「上帝」、「阿门」、「祷告」这些宗教常见字就学不到。除了这些静态活动，有没有可能老师与家长们一同脑力激荡，思考、设计一些有趣的动态活动，使他们「活」出信仰生活呢？

一般教育体系里的学前教育（0-6岁的教育）在幼教领域里，早是大有研究、专书充栋。但是在国内教会的主日学宗教教育体系里面，才正开始。让我们至少也向他们外邦人学习，多注重这些学前孩童的教育。大家一起加把劲，用祷告、用智慧，把这些小小孩带到主耶稣面前来。（刊载於基督教论坛报）