「来自三十二个国家二十余万名儿童参加IEA评估考试，结果芬兰儿童的阅读分数最高。芬兰的九岁儿童，最普遍的消遣书刊是什么呢？百分之五十九的芬兰儿童，几乎每天都看一本漫画书。」「一项研究成果显示，各年级将近百分之百的绩优生看的漫画书，比成绩差的学生看的多，中产阶级的学生，比一级贫户的学生更常看漫画书……资优生与一般学生做比较，他们对漫画书的喜好并无不同，且看漫画书也不会影响学生阅读的书籍数量。」

上述这些惊人的说法，出自《朗读手册—大声为孩子读书吧！》。这本书可是百万畅销书，是美国著名的专业亲子阅读专家吉姆•崔利斯所著。他不仅是实际操作带领阅读的人，书里头更有一堆研究数据分析支持。不少国中国小的老师的教学经验与此书的理论，不谋而合。一位国中国文老师这样说，「现在国中生的国文跟以前不一样了。以前一课一课背完，就能考好成绩，但现在背也没多少用了，因为现在的国文是考程度。」

什么叫「程度」？简单地说就是「背景知识」。就像：「毕蒙凌空跃起，只比莱特兄弟跳得少一点。」若学生没有在国小阶段大量阅读，不知道「莱特兄弟」是驾驶第一架装有引擎的飞机飞到空中的人，那样就很难理解这一句话的意思。背景知识不足，阅读程度越低落。而漫画是很好的补充背景知识阅读管道之一，只不过多被师长们排斥。

因为一般人很难透过阅读全是文字的书籍，去涉猎自己不感兴趣的领域。就拿女人来说，大多对球类、钓鱼运动没啥兴趣。然而，透过漫画阅读，那扇高不可攀的窗户会被友善地开启，仍能愉悦地享受另个世界的精彩有余！反过来亦是，现在有不少教育性的漫画，男人可以从中了解什么是月经、卫生棉之类的性教育观念。

以最近阅读的《金牌网球》这套漫画为例，描述日本「光之秋南」高中的男子网球社烂到爆，女网社则在高中网球赛大放异彩。眼见女网社就要占据所有的网球场地，此时一个因手伤三年没打网球的网球高手新生进入，给男网社带来一丝曙光。两社团立约，若男网社在高中男网赛打出好成绩，男女网得共用练习场地。

在阅读过程中，了解网球术语与相关知识，「超低空切球上网」、「超锐角网前截击」、「后旋坠击」、「双手杀球」、「穿越球Pass」、「超回旋调高球」、「平击正手拍」……。於是看报纸就不再一看到体育版就跳过，甚至跟喜欢体育的人士聊天，这些都是可以切入的话题。

好比，我就用获得的网球知识来跟我那爱打乒乓的老公聊天。漫画里有一段提到女网高手「冰山美人」，她厉害的地方在於，其拥有能把所有的变化球以同样姿势打出去的高级技巧。我就跟老公说，你打乒乓，若练成「冰山美人」，对方就会无法预先判断你打过来的是炫球、搓球、还是削球、抽球？就难接到你发的球了。我们夫妻俩那天就有了一场很赞的聊天约会。

阅读更有趣的是，书籍也有「生命影响生命，意意相引」的精彩。我们可以因为一本书触发生命律动，又牵引到另一本书，转而又引发另一场生命的震撼。例如，当我阅读到《金牌网球》提到比赛前，教练什么都不教，只叫学员们苦练基本功「挥拍三十秒」。

「挥拍三十秒」是打三十秒，休息三十秒，这样轮替好几轮。三十秒正好是人类全力进行无氧运动的极限长度。短短的三十秒得赶快调好呼吸，在比赛的时候，因为体力恢复比他人快，打者在挥拍就定位的速度也会变快，因此就有充分的时间准备挥拍。

当时，我正重读校园出版，傅士德所著的《属灵操练礼赞》。全书主要在讲基督徒的属灵操练：默想、祷告、禁食、研经、简朴、独处、顺服、服事、认罪、敬拜、引导、庆祝等十二项。我发现自己只有五项比较常做，其他七项或偶尔做，或根本没做。经年累月下来，这些基督信仰的十二大基本功没有均衡操练，灵命自然会发生偏颇的问题。

於是惊觉自己像这些男网选手，平常只爱练，切球上网、网前截击、坠击、杀球、正手拍等基本功，对於其他基本功就像「挥拍三十秒」这种很无聊，又很累的练习，便弃之一旁。然而，决胜的关键却往往在於「挥拍三十秒」这种基本功上，难怪人生路上，满布自己所造成的颠颇，走来艰辛不已。於是，开始愿意乖乖地苦练「挥拍三十秒」的信仰操练。

什么类型的书，都对自己有帮助，我们不用因噎废食，就像漫画不需排斥。重要的是内容。无论哪一种类型的文字刊物，都有好的坏的之分。只要慎选内容，什么类型的书都可以「哈」，畅快地享受！

推荐书目：

《朗读手册—大声为孩子读书吧！》，吉姆•崔利斯著，小鲁出版
《说来听听—儿童、阅读与讨论》，艾登•钱伯斯著，小鲁出版
《从听故事到阅读》，蔡淑女英著，富春出版
《金牌网球》1-3集，大岛司著，东立出版