雖然大多數家長都明白──兩性交往對孩子將來人際關係很重要，但仍難免剝奪孩子學習與異性相處的機會。原因是家長們不知道如何教導這個難題，於是乾脆就用最簡單的「隔離」政策，以免傷腦筋。畢竟這個年齡的孩子，隨著不同個體的差異，有些較早熟；這些孩子與異性相處，也可能會產生戀情，甚至是偷嚐禁果的性行為發生。然而爸爸媽媽只要掌握好孩子與異性相處的原則，就不需要因噎廢食了。

光明正大，不怕你看

　　基本上，家長們要強調的基本原則是，孩子與異性地點絕對要公開、光明正大的場合，不要讓他們獨處於密閉幽暗的空間。相處方式是讓他們多以群體互動的方式進行，避免一男一女的互動模式。時間的選擇以白天為主，切忌讓孩子夜晚還跟朋友在外遊蕩。

獨樂樂，不如眾樂樂

　　郊遊烤肉、打球、聽音樂會、看畫展、參觀博物館……，就是屬於公開、光明正大的群體互動行為。在郊遊烤肉，孩子們不僅可以遊樂、彼此聊天，兩性互動，還可以學到分工合作。誰有混水摸魚、不盡勞務的偷懶惡習，誰老實負責、默默耕耘，很容易於其中彰顯出來。因此孩子可在平日課堂學習成績優劣外，觀察到每個人其他不常見的個性行為。

關門討論？No Way！

　　另外，中小學學生最常見的兩性互動是一起討論功課。上圖書館是比較好的選擇。但是有些家長怕孩子根本沒去圖書館，跑去別地方亂玩，於是要求孩子請朋友到家裡溫習功課。若是選擇在家裡做功課，作家長的一定要在家，並且盡量讓孩子們在客廳或飯廳等公開場合寫功課，不可使其在臥室裡關門討論。

專業營隊，收穫更多

　　如果家長會設計團體活動、設計遊戲，讓孩子藉著遊戲與討論，瞭解兩性的思想方式與觀念有所差異，那是更好的輔導方式。然而一般的家長是沒有這方面的專業能力，但是仍是可以運用外面辦的團體活動來輔助。如救國團寒暑假辦的各種活動，或宗教公益機構（如基督教的飛颺、飛躍）的營會也都是很好的選擇。

　　若孩子在兒童青少年時期，能學會合宜地與異性相處，日後作家長的便比較不用擔心他們長大後男女交往發生婚前性行為。因為上述所提及的這些原則（地點、時間、互動模式），其實也是未婚男女婚前交往的須知。