一次機會參加社團指導老師研習會。講員表示﹐他們調查發現﹐平均十個大學生﹐只有一個會參與社團。

　然而這個統計還算粗淺﹐並未剔除計算那些同時參加兩個社團的學生。也就是說﹐更精確的算法是不到十分之一學生有社團經驗。

　但是﹐根據去年一份工作雜誌的統計﹐目前企業找人﹐學業分數佔百分之二十幾﹐社團經驗卻高達百分之七､八十。顯示企業不是只需要單打獨鬥的專業人才﹐他們更需要懂得團隊合作的人。但可惜的是﹐現在的大學生不太參加社團。

●愛了解他人故事

　探究原因﹐並非大學生將參與社團的時間拿來讀書､在專業上打拚﹐真實的情況是他們花很多時間在打工與上網上。

　打工或許是因為家境狀況不好等情有可原的因素﹐但若因著沈迷於虛擬的網路世界﹐而失去獲取真實世界的人際互動經驗﹐年輕的學習時光徒然浪費﹐令人扼腕嘆息。這個集體的網路沈癮現象﹐更是學者專家們擔心下一波可能的社會危機。

　說起來﹐目前流行的電視､電影､小說､漫畫､網路遊戲﹐中間有個共通點﹐就是傳講他人的故事。

　根據學者研究﹐人類排行前幾名喜歡進行的娛樂﹐就是觀看他人﹐得知他人的故事。即使古時候沒有這些現代產品﹐也有說書﹐或是三姑六婆串門子等了解他人故事的娛樂。

●活在別人的故事

　了解他人的故事﹐從中有所學習﹐本是為了讓自己的故事更為精彩。嚴重的是﹐現代化產品卻令人們沈溺於活在他人的故事裡﹐忘了各自來到這世界的獨特使命﹐忘了要努力活出自己的故事。

　時下一些金錢管理､時間管理的課程﹐必得提及成長造就､生涯規劃的重要﹐最後一定得幫助參與課程者發掘自己的潛能､了解自己的夢想。

　不少大學生的問題﹐出在將自己的夢想建築在虛擬的網路世界裡。在電腦裡﹐女同學幫自己的電腦人物化妝穿衣服﹐現實生活的自己卻衣衫不整､蓬首垢面､邋裡邋遢。

　而男同學自己的電腦人物勇敢衝鋒陷陣殺敵﹐現實生活的自己卻連開罐頭的能力都沒有。他們在虛擬世界裡用幾根手指參與各樣的活動﹐游泳､跳舞､功夫､各樣球類運動…﹐在現實社會裡﹐卻不曾參與這些活動﹐流下任何一滴汗。

●活出自己故事

　寒假這一個月的時間﹐可以每天十點起床﹐上網混一下﹐中午吃飯､睡個午覺﹐下午找同學聊天逛街﹐晚上吃飯﹐接著看整晚的電視﹐就過去了。

　這樣生活形態的學生普遍可見﹐顯然活在他人的故事裡﹐因著對自己沒有夢﹐忘了活出自己的故事。

　如果能知道每個人各自擁有上帝獨特的計畫﹐自己的故事也是精彩萬分﹐就會有動力﹐積極活出自己的故事﹐不至於徒然浪費寶貴的光陰。