不少妈妈在怀孕的时候，就进行所谓的音乐胎教，让孩子比一般人早一步浸淫在古典音乐的领域里。有的则是挺著大肚子、耐心地算把数学课本拿起来重算一遍，希望生出一个数学天才。还有一些则将孩子提早送去补习英文。然而后来这些孩子的发展并没有如当初所预期般，音乐好、数学强、英文流利。有些甚至听到音乐就头痛、拿起数学就打哈欠、看到外国人就全身发抖。

　　很多认真努力的人，他们认为应该多一份耕耘、早一分努力，就必能早一步领先、早一点收成，对孩子的教育也是认为越早起步越好。但是人生的情况有时像登山，不一定先出发的人会先到达顶点。有时，先出发的人反而遇上天候恶劣而被耽搁，或是体力平白无故因为山里的一些突发事故而耗损，竟然使得晚出发的人先到达终点。这种情形常常会令早一步出发的人开始怨天尤人，或咒老天无眼，或叹命运多舛。

　　这是因为我们常常误以为「先驰得点」是颠扑不破的真理，其实「出发时间」的考虑只不过是影响成功因素中的一项，并非全部。举登山为例，事先收听天气预报、搜集当地的各种环境变化资料、自己体能的情况、整组队员的团队精神……等等，都是攻顶成功的要件。故对於孩子的教育也是如此，并非先做什么，日后就一定如何。相反地全面、整体性地扶持他们，用对方法，才有可能真正帮助到他们。