越来越多的国小学生上网，他们在BBS上贴文章、跟著大学生发表意见；他们也制作自己的烘焙机（WWW HomePage），与网友分享他们的兴趣与嗜好。这还不算什么，你若发现很多幼稚园的「户外教学」都是定期带去一些科博馆电脑教室，阅读「电子书」，那可才会把你吓一跳。

对於作家长的，大部分最担心的是儿童视力保健问题。害怕万一儿童迷上了电脑，一天到晚坐在电脑前面，到时小小年纪竟成了个大近视！其实只要愿意花钱买贵一点的、好一点的萤幕，并且规定孩子们玩三十分钟必得休息十分钟，以及一天在电脑前不超过一个小时，则大可放心。反而作家长的该重视的是儿童是如何学习电脑！

很多家长为了省钱，便把孩子丢去所谓的「电脑安亲班」。这种大班制度、一对多的教学方式，虽然收费低廉，但是对於孩童在电脑上的学习，日后可能会带来一些不必要的障碍。这种道理其实跟学钢琴有点类似，你可以花小钱随便找一个老师指导。但是以后发现弹钢琴的手指与坐姿不正确、或腕关节肩膀受伤，便得不偿失了。

而儿童学电脑，若经费许可，宁可选择「一对一指导」并「在家教学」的方式。一方面是因为电脑内部有许多软体设定，若是孩童在外面学到的应用程式，回到家里自己的电脑没有该软体，则无法练习，时间拖久了，就忘光光。另一方面是如果儿童自行设法在家中安装这些软体，可能因为儿童技术不够，於是在设定安装过程屡屡受挫，便厌烦电脑，更差的情况是产生电脑恐惧症。所以找一个电脑老师到府上教学，不仅负责帮忙电脑维护、内部整理与设定，而且他可以依照学习者的个人需求与学习情况，安排进度、指导其适用的应用软体。不会像在团体班往往学了一堆东西，不见得都对自己有用，并且有时觉得老师教的太浅，感到无聊、或是老师教的太快跟不上，产生挫折感。

有人说：「二十一世纪的文盲是不懂电脑的人」。其实正确的说法该是「二十一世纪的文盲是不懂的用电脑帮助自己的人」。因为电脑世界千变万化、浩瀚无涯，没有任何人、即使是电脑博士也不敢自称全懂。重要的该是知道如何用电脑协助拓展自己的领域！而孩童学电脑也是如此。他们不一定要跟大人学的东西一样，反而重点该是学到如何运用电脑，帮助这一阶段学龄的其他领域的学习。

※刊登於民众日报