朋友的孩子大學聯考放榜，高分考上國立交通大學生物科技系。聚餐的時候，許多人紛紛向朋友道賀，並問及什麼是「生物科技系？在讀什麼啊？以後出來做什麼啊？」席中沒人知道，只知道這是新成立的系。問他：「你的孩子填志願時，為何要寫這系？」他說：「反正也是照分數填下來」。

　　朋友是個很關心孩子的好父親，只不過因為孩子自己也搞不清楚自己有沒有特殊偏好或性向，所以就照預測的落點填寫志願。孩子的說法是：「反正就是用力考高分就對了！考高分，贏過很多人，人就爽嘛！」

　　堂妹今年亦是考生之一，考上私立大學的土地管理系。家族聚餐時，除了道賀考上外，大家也是問：「土地管理系？在讀什麼啊？以後出來做什麼啊？」就著土地管理系的名稱紛紛猜測：「以後出來炒地皮？當土地代書？房屋仲介？」問其為何填志願要寫這系？她也是說：「照分數填下來。」

　　有人嘆息這是時代學子的悲哀，不知道自己想要什麼。有學者建議作師長的，從小就該觀察孩子的性向，以利他們日後的發展。但是很多人的興趣，也常常隨成長而改變。

　　其實作家長的與其為孩子選填志願擔心，還不如多注意孩子的自我肯定是否足夠。畢竟除了天才只會認定一種專長，一般的孩子通常會有好幾種興趣。即使完全對該系陌生，也不少人讀了之後，漸漸生發出興趣。或者發現沒有興趣，也可以轉系或改行。雖說看似浪費幾年光陰，但在人生旅程上都是種經歷。重點是這孩子是否有樂觀的人生態度，對自己有相當的信心。如果擁有這兩樣，所有看似繞遠路的經歷，最後都可以蓄積為實力，邁向成功。

　　樂觀與自信，就在你與孩子平日的良性互動中，漸漸生發。