近日人本教育基金會發表有關「高中職強制上輔導課非常嚴重」一事，其實絕對不是只有高中職，國中課後輔導的風氣之熾更是可怕，我們都是這樣補習長大的。然而等我作了母親，有兩個孩子，這才發現連幼稚園都有輔導課。

通常幼稚園是四點左右下課。但是很多母親也是上班族，所以幼稚園會幫忙顧小孩到晚上六點。而這中間的兩個小時，就是幼稚園排輔導課的時間。雖然不強迫孩子一定要上，但是若孩子不參加輔導課，當然就是任其在那裡亂玩、或是看電視看到家長來接。

輔導課美其名為「才藝班」，但是內容絕對是跟升學有關的課業。例如：英語、心算（數學）。就幼兒教育理論來講，三到六歲的孩子應該是盡量發展大肌肉的階段。因此我跟學校溝通，是否可以讓「才藝班」內容改成，舞蹈、功夫、體能，甚至一般正常課程也多些體能課程，少些靜態學習？然而校方反應說，瞭解幼兒教育理論的家長很稀少，大部分的家長都是要求校方盡量教跟升學有關的課程，孩子少跑少跳，不要弄得一身髒兮兮為妙。所以這種舞蹈、功夫、體能的課程一定沒有家長會青睞。

我發現不是只有我孩子讀的幼稚園是這樣，我親朋好友左鄰右舍的孩子所讀的幼稚園（除非是國小附設的幼稚園）都是如此。而國小附設的幼稚園因為放學時間早，也都是接著去外頭上安親班，安親班當然亦是所謂的「課後輔導」。

這樣子的提早教育，我們的孩童是否比以前更優秀、更聰明？然而我許多當老師的朋友們卻不認為自己所教的學生一屆比一屆聰明，反倒常聽到他們抱怨說現在的學生學習態度真是一屆不如一屆。我想如果要我幼稚園就開始演算加減乘除、朗誦之乎也者ABCD，我一定到了國小就對這些東西倒盡胃口。不管這種提早教育究竟有沒有使國民腦袋全面素質提升？但是我知道在幼兒時期缺乏體能訓練，國民的全體體能絕對全面下滑。我們正用力地培養下一代成為所謂的「東亞病夫」！