國中基本學力測驗近日在全國十八個考區與大陸境外試場同步舉行。卅一萬多人報考，總缺考率才百分之一點七八。

　不管教改如何改､測驗以哪一種形式出現（或科舉､或聯考､或基本學力測驗），舉凡這種大型考試，考生絕對風雨無阻。中國社會過去貧富差別很大。人們都知道，唯有透過接受教育､參加考試，才有扭轉命運的可能。因此求學道路再怎樣艱苦､多少障礙，都不會阻止人們追求知識的決心，依然焚膏繼晷､懸錐刺骨。

　然而許多人從學校畢業､入社會，卻停止知識的追求。回到家裡，就是看電視､講電話，還會上圖書館的人，只有一小部分。上圖書館也不見得跟查詢資訊､探究知識有關，被借閱的書籍以小說漫畫休閒類的居多。整個求學過程，大多數的人沒有學習養成自學能力的方法。一旦脫離學校，便和學習絕緣。

　在教會界內，也有此現象。讀經認識上帝是一種享受，但是有些信徒推說工作疲累，把對上帝認識的工作，丟給牧者､長執。自己完全不讀聖經，只有星期天主日崇拜時，去教會聽講道兼打瞌睡。

　反過來，也有少數傳道人希望會眾不要熱衷於讀聖經，給他找麻煩，便亂解釋聖經，用創世記上主警告亞當不要吃伊甸園內那分別善惡樹的果子那段經文，宣講反智論，要會眾不要學夏娃犯罪。卻不提聖經許多地方（特別是箴言）強調增長知識的好處，以及聖徒彼得勉勵會眾，「…你們要分外地殷勤﹔有了信心，又要加上德行 ﹔有了德行，又要加上知識﹔…你們卻要在我們主─救主耶穌基督的恩典和知識上有長進…」（彼得後書一章5節､三章18節）

　這種反智的教會，便常會發生一些怪象。好比SARS期間政府宣導要量體溫，他們就說這是對上帝沒信心。講員忘了帶口罩，就亂引用聖經「牛在場上踹穀的時候，不可籠住他的嘴」以作為自己不戴口罩的支持。他們忘了基督新教之所以分離出來，就是因為當初基督教對一般普羅百姓愚民政策多年，聖經道理多被扭曲，馬丁路德等人回到聖經，發現蒙塵已久「因信稱義」的教訓，才重新把救恩道理還給世人。

　西諺有云，「知識就是力量」。大部分的中國人對知識的追求，或許只看到學歷帶來的力量。我們必須更提升自己的眼界，看見追求知識而獲取的學力，有著更有偉大的力量。瞭解此道，「學力測驗」才真的不會淪於「學歷測驗」的悲哀﹗