阿翔与妈妈坐公车时，总是看到人们排成一列，按顺序上车，并将车票交给车掌小姐。当人们陆续进入车内、并且下车的人也都安全离开时，车掌小姐便会一手把门带上，并吹起「哔！哔！哔！」的哨声，然后司机伯伯才将车子驶离车站。

而车子摇来晃去前进的时候，车掌小姐并不休息，接著她便开始整理她的小包包。包包里头放著她所整理好的一大叠、非常整齐的车票，有小的车票、有厚纸板的车票、以及大型的月票。她先将零钱与钞票一一归位，并把刚收到凌乱的车票一一分类整理好，熟练地将新收到的车票与那些整理好的车票给夹在一起，放入包包内。这才能够喘个小气，但紧接著又得马上注视远方，因为公车又将驶进下一站。

阿翔便觉得车掌小姐真不简单，她长大以后，也要当车掌小姐。在学校与同学玩游戏时，她便将报纸割成如车票一般大小，而其他同学拿著一条绳子圈住大伙模拟成公车，大家玩得不亦乐呼！老师看见他们在玩这游戏，便说道「怎么玩这游戏呢？阿翔，你怎么会想要当车掌呢？你真是胸无大志阿。」

很多成人在不知觉中自以为很成功地在教育孩子，实际上却是「反教育」。以上述的话来教育孩子，不啻告诉孩子职业有贵贱，并且无形中教导他们看不起不如自己的人。而且孩子为何喜欢当车掌小姐，成人也该去了解其中缘由，不要太快加以评断。或许小孩子喜欢车掌小姐是因为欣赏她照顾乘客的安全、以及俐落迅速又整齐的收票技术，这种正确的欣赏，作师长的反倒应该给予赞赏与鼓励。

下回与孩子聊聊「我的志愿」时，最好别忘了，问得深入一点，想的长远一些！