十多年前，虽因网路福音事工的呼召而进入神学院受装备，但心底深处另有个奇妙的念头，认为每个准备要当母亲的基督徒，都应该好好受造就，才有力量与智慧养育敬虔的后裔。我认为家庭是一个最小的教会单位，荣耀服事上帝。

在毕业前三个月，我怀了孕。为了有健康的下一代，我整个生活作息都大幅调整改善。我不太吃水果，也很少喝牛奶，屁股更总是坐在书桌前，完全没有运动习惯。但为了孩子，我愿意改变自己。怀孕期间我的座右铭是：「神、动、果、奶」。「神」就是要倚靠上帝，随时祷告；「动」就是要运动，每天走路30分钟，以利自然生产；「果」就是每天吃水果，孩子才有均衡的营养；「奶」就是母体和孩子都需要的基本钙质。

我一边做这些，一边盘算著孩子出生，我每天要带他们读圣经，甚至我还要教他们希腊文、希伯来文，盼望他们比我们更有机会成为华人圣经学者，服事上帝。（因为圣经学者需要英文、希腊文、希伯来文、亚兰文、拉丁文、法文等语言能力。华人在语言上起步太晚，很吃力。）

孩子出生后，我用《周历手册》每天记录著孩子的成长。我用儿童圣经，讲故事给他们听。不仅如此我还订阅育儿杂志，细读基督教或坊间各种教养书籍，不下30-40本，还去图书馆借教育有声书（录音带）来听。我还知道若许可，不要只生一个，两个孩子才有互动。所以又生了第二个。我自认已经打造一个最佳的环境，来养育孩子，一定可以养育出好孩子。

教育无法解决罪恶的问题

然而，当孩子上了一年级，某日我心血来潮帮孩子整理书包，赫然发现里头有不属於我们家的文具用品。我耐心地跟孩子谈，确定是偷窃。我教导不可再偷，陈述偷窃的种种不好。但，过了一周还是偷。我再耐心用各种理由开导，也照著教育书籍反省，也带孩子去买喜欢的文具，也为这事祷告。过了几天仍继续偷。终於，我用圣经箴言，「愚蒙迷住孩童的心，用管教的杖可以远远赶除。」动手管教，但令我震撼的是，孩子还是偷，甚至还把老师的文具也偷回来了。

刚好我们租的房子要拆除，得搬家，孩子跟著办转学。到了另一间学校，新环境重新开始，孩子就没再偷了。事后总整理，我想是因为原来读的国小，家长们经济条件大多比我们强，学生们使用的文具都很漂亮新奇，所以孩子忍不住诱惑。而后来转到的学校，中低收入户家庭占班级的一半，所以没有甚么好物品会引发觊觎之心。

这件事让我极为震撼，因为我知道事情并没有结束。总有一天，孩子还是会遇到各样的吸引。他们要学会控制自己的欲望，不拿不属於自己的东西。我想到十诫最后一条「不可贪心」。

有些版本写得更详细，深入道出贪心的细目：「不可贪恋人的妻子、也不可贪图人的房屋、田地、仆婢、牛、驴、并他一切所有的。」不属於自己的东西，不一定是物品，就像现代社会层出不穷的「外遇」，不就是拿了不属於自己的爱情吗？

我看过那么多的教育书籍，坊间没有一本针对「罪恶」的问题。所有理论皆是假设：「人是一张干净的白纸」。你给他甚么，他就会是甚么，但我亲身的经历（也包括一些重视孩子教育的好友）却足以推翻这个假说。施教者要面对最大的问题是「罪恶」。那不是任何教导或任何理论可以解决的。

孩子的事，也瞬间让我忆起童年。我回想起自己第一个恶，也是偷窃。当时我读幼稚园。某天看到老师打开抽屉，里头满是色彩鲜艳的色纸，好像向我招手。我就趁老师不注意时，迅速伸手拿了几张，藏在身后。马上我整个人心脏狂跳、呼吸急促。老师看到我脸色不对劲，走过来才发现我偷拿色纸。老师没有责备我，只有把色纸放回去，跟我说「下次不可以这样了喔」。我就觉得好惭愧、好惭愧，也觉得深受老师宠爱的我，怎么会让老师失望？我决定以后绝对不要再偷了。

但事情就结束了吗？并没有。只是没有再偷色纸而已。我的罪恶之路才正开始。

上了国中，我偷的东西是「分数」――作弊。我在升学班，每天至少考2科。成绩好的一天会被打两三下，成绩差的一天20-30下。因为考卷太多，老师没时间批改考卷，要同学们互批考卷。我们就开始互相掩护作弊。

有天老师对全班心痛地吼著，「曾经作过弊的，给我滚去走廊」。只见全班60个人，一个一个慢慢走出去，只剩下3、5个同学在教室内。

我印象最深的是自己站在走廊上的感受。起初是羞愧万分，但之后却是一股轻松从心底深处漫开，似乎是为我有机会公开承认自己犯下的错误。老师发现问题后，适时调整，他们就不再考那么多试。考试会帮助我们成绩进步，但过多的考试不仅不会让我们成绩进步，反倒让我们陷入作弊的罪恶。

后来，我在大一升大二的时候信了耶稣。有一次小组聚会主题是罪恶。那个晚上就好像国中在走廊的感受，每个人都有机会把埋藏多年的罪恶公开，偷拿父母的零用钱、作弊、沉迷电动、情欲……。但更棒的是，公开之后，可以求耶稣洁净。

耶稣才能解决

然而，即使如此，我还是深信教育可以改变一切，教育可以塑造出完全人。直到我成为父母、师长（主日学老师），才深深地了解，罪恶的问题，只有耶稣才能解决。

哪个家长或老师会教小孩这些坏事呢？没有！有哪个学生会不知道这些不好？大家都懂。但是为何有时会不受控制干下这些事？这就是教育无法解决的问题。甚至，这些也不是宗教教育可以解决的。只有真实地信靠耶稣，成为他的百姓，才能解决。就像耶稣名字的意义，就是「他要将自己的百姓从罪恶里救出来」。教育或宗教教育只能把人带到水边，但要不要喝水，还是端看这个人的决定。

当然，绝对不是要否定教育或宗教教育的功能。但，更重要的是，得认清教育不是万灵丹，教育无法解决一切的问题。唯有人心真实的信靠耶稣，才有脱离罪恶的力量。

我们父母师长最要紧的事，不是不断地教育，因为已经教过的，他们不是不懂，听多了反而更加生厌。我们要做的是，背后默默不断地为孩子祷告（这也许是一生都要持续不断做的事），让圣灵在他们的心里动工。他们打从心里真实地悔改，成为耶稣真正的百姓，才有能力出黑暗入光明。

教育无法解决的问题，耶稣能解决。