记得国小五年级有合唱比赛。当时的老师要全班同学嘴巴张大、努力地唱。教学重点只有一个，那就是「要看指挥的手势」。强的时候，唱大声一点；弱的时候，唱小声一点。

大学时代成了基督徒，参加了教会诗班。才知道合唱要唱得好，需要的是一种来自天上的生命，一种与世俗截然不同的生活态度。

怎么说呢？

因为合唱要求整个团员的「共性」，并且要团员们「去个性」。

管你个人的声音怎样优美动听、是天籁知音，都得要把自己的声音融入到团体里，绝对不可以冒出头来。所有团员必须服从指挥，解决声部之间的互相干扰、跑调、声音偏高偏低、赶节奏等不协调现象。为有全体声音统一和谐，才会带给听者美好的艺术飨宴。合唱是众人努力的结果。

在诗班合唱经验中，才体会到难度最高的，不是吸引听众耳朵聆听的第一部，而是第二、三、四部。其他部的成员必须甘於当副手，忠实扮演好自己的角色，烘托第一部，让第一部获得众人的掌声，让第一部为团体获得荣耀。

这种刻意压抑一己崭露头角的成就欲望，转而要有益他人、帮助大我获得荣耀，岂不是一种有违本性的生命呢？岂不是与时下展露独特个性的个人主义，截然相反？

我以为做网路福音事工，也是普世教会的第二、三、四部。在网路里做的，很难获得实际的掌声回报。做得再多、再忙、再累，各自所属教会的牧师、会友也不会知道担任网路福音义工做了什么，对整个华人教会有多少的贡献。

隐姓埋名做网路福音事工，比不起当一个主日学老师、当教会长执、诗班班长、当司琴获得的肯定与赞许来得多。就像，我是教会的主日学老师，常有家长、会友、牧师、长执，不时赞美我、称许我。我也是大学团契辅导，学生常感谢我、围著我。相较之下，因网路福音事工，鼓励我、感谢我的就比较少了。

ㄛ，这里千万不要误会我的意思，想要讨功劳，单纯只是要比较网路事工与实际与人接触的教会事工之间差异。但要说的是，对一己的赞美、掌声不是最重要的，参与网路事工，就像担任普世教会的第二、三、四部，建造各样的福音与造就性的信仰资料供人们、供教会免费下载、广为使用。为的是期盼整个普世华人教会，在世人眼前，唱出高水准的优美旋律、鲜明节奏，使人们赞叹上帝的奇妙，在那一时刻，所有辛苦都化为乌有，心满意足，那就是我们最大的快乐。

那天在回家的路上，开车的老公跟两个孩子说，「你们要学习做第二部，发挥个人的才华恩赐，不见得是为了成就自己，有时只是单为帮助他人成功。」」读小三、小五的姊弟听了似懂非懂，但我知道这是圣灵必然会带领的人生进阶功课，若保持走在上帝里面继续长大，他们终有一天会了解的。