Book:「阳光会告诉我们回家的路」、张文亮著、校园出版社

「阳光会告诉我们回家的路」这是一本很怪的书。说他奇怪，是因为其内容是「九二一大地震」灾后的实地摄影与心得反省，一张照片配一个散文。在众多出版业激烈的竞争下，竟然是在灾后整整一年才出版，谁会去买？并且坊间早就充斥一堆「九二一大地震」的各种书籍，以满足不在当地的人们可以一窥可怕的灾变现场，就像看电影「大海啸」一样有趣。然而我会想买这本书给我的孩子，却是出於一种奇怪的理由。

一般的儿童读物离我们现实生活很遥远，屋婆、魔毯、白雪公主、大野狼。当然这些给孩子看也很有趣，但是却跟我们居住的这块大地无法发生关连。甚至很多儿童读物引领我们的孩子接触的是西方文化、或是古老的中国历史，而我们正活著的环境与人事物，却很少被接触、被认识。

如我家后面是高雄是最长的公园，孩子们知道吗？公园里种的木棉花是高雄市的市花，孩子们知道吗？道路两旁的哉种的行道树，叫得出他们的名字吗？整个的大高雄人们喝的水从哪一条溪来？造成高雄市严重空气污染的工业区分布在哪里？从所居住的高雄推到整个台湾，孩子们坐火车可以叫出大站的地名，知道屏东比高雄还南、基隆比台北还北吗？而摇撼整个台湾的可怕经历「九二一大地震」，孩子们可以从中学到什么、认识什么？

今年的圣诞节，我本来就打算存够了钱，去买一台数位照相机，用来自己制作一些儿童读物给我的孩子看。就像「阳光会告诉我们回家的路」这本书一样，细细地用我的角度去拍摄一些生活周遭的画面，并在旁边简单写上我的看法。然后与孩子互动的时候，让他们坐在我的腿上，一边看照片、一边讲给他们听。我是有次阅读幼教书籍时候，无意中读到有学者建议父母用这种拍摄照片的方法制作「识字卡」，效果比市面上卖的识字卡更大，因为照片照的是孩子周遭的实景与实物。我就在想，其实可以扩大「识字卡」到「看图说故事」的程度。我要试著将一些景致拍下来。例如，不准骑其他车子的自行车专用道上，竟然有很多摩托车呼哮而过；公园里竟有高大的高压电塔，使人健康与威胁健康的东西并存；这是属於奇异的景致。木棉花缤纷一地、落叶铺满停车位则是美丽的景致。我想让孩子们更认识这块大地，进而爱护这块大地、珍惜这块大地。

「阳光会告诉我们回家的路」，作者张文亮老师已经帮我们去九二一灾区实地纪录，并附上许多他自己深刻的心得体验。省去我不少自行作业这一部份的麻烦。就好像我们开车经过莲池潭，两岁多的女儿看到一个巨大的偶像坐在庙上。她问我「妈妈，那是什么？」我跟她说「那是坏人」。为何说那是坏人？因为那种建筑是非常危险、对周围居民事前在的威胁，更因为那偶像遇到地震很容易掉下来、压到附近其他建筑物，甚至人及动物。这本书里就刚好有这么一张照片。张文亮一旁纪录著「不知道，这样的施工，怎么通过台湾的建筑法规。」这正是我心里头的疑问与担忧。所以我用两岁孩子所能了解的词汇，去形容这是坏人！因为这种建筑物正象徵恶的集结。

不用这种教材教孩子，我不知他们如何学会爱台湾、爱这个地球？