最近幾週，陪著孩子看卡通「棒球大聯盟」。沒想到，它一併解決了我心中困擾已久的兩個問題。

「棒球大聯盟」讓我對教練的工作，有了清楚瞭解。簡單的說，教練就是陪著球員練習，指導糾正球員的姿勢與動作，並給予全盤教戰策略的培訓者。另外，教練還偶爾關心一下球員的私下生活，因為私生活也會影響球員在球場上的表現。並且，比賽贏了的時候，教練會跟全體球員一起去慶功。比賽輸的時候，教練跟著全體球員一起哭泣，並帶著大家立志，下次要更努力、更謹慎、更團結、更同心，向著爭取勝利的榮耀邁進。

我是家庭主婦，也是某大學團契的輔導。突然發現自己過去在帶領大學團契與帶領孩子上面，有時無意中發生「教練取代球員」的錯誤。

所謂的「教練取代球員」，那就是在上場比賽的時候，教練看不慣投手發球發不好，便上去把投手趕到一邊，自己戴起手套來投；教練看不慣打擊手揮棒姿勢不正確，便上場把打擊手換下來，自己上；教練看不慣捕手的戰略指揮，便把捕手換下來，自己來擔任發派暗號的任務。

這是因為，教練相較於球員，多是很厲害、很有經驗的前輩。他可以投出160速度的高球速；他揮棒可以擊出全壘打；他可以策劃出完美的策略，引導全隊獲勝。但，問題是，究竟是誰在比賽呢？

我所輔導的大學團契，其老師群、畢業生與大四學長姐，是我看過最熱心、向心力也最高的教練群。熱心過頭，於是不時會出現教練上場把球員換下來的情況。

好比，一些特別聚會，幾次主持人竟是畢業生、大四學長姐。誠然，運作的很漂亮。但，那是教練的功力，不是球員的成果。就像每次同工檢討會開起來，人數很多，總把我家坐滿滿的。但真實的情況是，現任同工請假、遲到、無故缺席，反倒是畢業生與大四學長姐通通都來了。開起會來，氣氛熱絡，各樣觀點交流精彩無比。但，這些多是前輩的高明，而非現任同工的意見。

因為這樣，讓我錯估這個團契的實力。每年期末的同工改選，總是找不到新同工。我那時就想不通，問題出在哪裡？現在才搞清楚，原來聚會的盛況，都是教練群無意中製造出來的假象，而非現任同工的真實狀況。

不禁回想以前，我常嫌輔導混。因為他常參加同工會，都是快要結束，主席總結時，才姍姍來遲，給予一些小修正。但，現在回頭看，才覺得他很有智慧。因為沒有輔導在場的同工會，開起來才會有這屆同工的原汁原味！不受輔導的限制，才會激發出各自的特色、想法。而由同工們自己所發出的創意，才有動力想要自己去實踐執行。若意見是教練們想出來的，現任同工便像個魁儡或機器人，只是被動的負責執行，難怪實施起來多是無精打采。

同樣的，做父母的，可以幫小孩寫功課，讓每份作業、每張考卷成績都是甲上、一百分。但，那是家長的分數，而非小孩的實力。更糟糕的是，剝奪孩子自我成長的機會。但，總有一天他們得自行去面對真實社會的挑戰。

這才深深地體悟到，教練上場把球員換下來，自己上，真是可怕的禁忌！這樣的球賽即使成績大滿貫、紅不讓，卻一點也不精彩。