这段时间去英文补习班强化自己。开始上课，才知道补习班教学的方式是实际地模拟托福的听说读写四大类型考试，跟我以前国高中时代的英文授课方式完全不同。老师一上台就播放了一段英语对话，我偷瞄身旁其他同学，个个像是英文资优生，很有经验用英文纪录对话重点，而我如堕入五里雾中。接著要我们用45秒用英文向全班报告刚刚听到的内容。几个大学生流畅地讲出他们的摘要。程度差的我，不断冷汗直流。感到自己像是一台旧电脑，速度缓慢无比。用著结结巴巴、文法错误的破烂英文，报告自己听得雾煞煞的对话，若有镜子，估计自己羞愧的脸红的像滴出血般。这么困窘的情况下，好面子的我心里不断有两句话交替出现，「让我死了吧！」或「死就死吧！」好想夺门而出，去楼下柜台办理退费。

深知上课能获得的比阅读还多几倍，所以我一定坐在前面几排、全神贯注老师所写、聆听老师所讲。这也可以避免精神不济，昏昏欲睡。但，第一次的上课带来极大的压力与挫败感，立马想到下课要换位置，躲到最后一排的角落。头要尽量放低，眼睛不要跟老师的眼睛对到，就不会被老师点到回答问题。但这班是小班制十个人，我能躲到哪里去啊。而且我都辞掉工作了，不就是为了改善英文的听说读写能力而来吗？

英文句子有如子弹穿梭、大炮轰炸，五十分钟枪林弹雨之后，终於捱到下课十分钟，让我苟延残喘一番。此时圣灵让我想到自己之前教书的画面，我对著要上台做期末简报的神学生精神喊话：「上台报告会紧张，就是因为把自己暴露在众人面前接受评论。但我们为主读书、写报告，不是为了自己的荣耀，尽力预备就是了。上帝才是真正的老师。」「耶稣为我们的罪，在十架上受到的羞辱，何其多、何其伤，无人能比。」「让我们一起为耶稣做一个脸皮厚到子弹都打不穿的人！」如今成了学生，同情共感作学生的超级压力。

「脸皮厚」其实是有圣经根据的！见以西结书三章7-9节，「以色列家却不肯听从你，因为他们不肯听从我；原来以色列全家是额坚心硬的人。看哪，我使你的脸硬过他们的脸，使你的额硬过他们的额。我使你的额像金钢钻，比火石更硬。他们虽是悖逆之家，你不要怕他们，也不要因他们的脸色惊惶。」

「使你的脸硬过他们的脸，使你的额硬过他们的额，」是希伯来文学常见的同义对句法，讲的是同一件事。其中的「硬过」，希伯来文חָזָק意为「强壮的、有能力的」。而「以西结」这希伯来文名字יְחֶזְקֵאל裏头有同样的字根，意为「上帝使之强壮、有能力」。上帝用「以西结」的名字来教导以西结，他给以西结心理建设、打预防针，让他知道面对的是极其冥顽悖逆的以色列同胞，这些人将会给以西结各种坏脸色，但上帝已让以西结的脸和额，比以色列人的更坚强、有力量。提醒以西结，不管未来将遭遇甚么挫折，只要回想自己的名字的意思，就知道上帝早就安排好一切，他使以西结的额（包括脸）像金钢钻，比火石更硬，不用怕任何人。可以说，以西结的脸是全以色列人中最厚、最硬的。

每次讲道、演讲或授课讲到「我是个内向害羞、不太说话的人，」这句话总引起台下的听众发出一片讪笑，打死都没有人会相信。但我高中以前的同学可以作证，我的脸皮很薄。大学二年级信耶稣之后，才有所改变。越来越觉得为上帝做事，脸皮要厚到子弹都打不穿。好比上街头发福音单张，就够刺激我的小心脏了。我练了好久才克服心理障碍。想到耶稣为我们受的一切，福音单张被人丢到垃圾桶的困窘算甚么呢？信主三十年，因福音的缘故受到羞辱、攻击或被人拒绝，我告诉自己难过个几分钟就要抛脑后忘记，或者当作笑话。我们岂能一点点受辱就受挫？

以西结是个超级厚脸皮的人，他的脸比所有的以色列人都还要强壮。他是我一生学习的榜样。我感到自己脸已经练到如同木板，但距离金钢钻还有好一段路要走。上帝这回可能要透过可怕的英文课来锻炼我的脸皮？等下要去上课了，又得在众人面前暴露我的菜英文。容我做这样祷告：「主啊，愿我为了你的事，不看自己的软弱，不怕在英文课老师同学面前暴露我的不足。求你帮助我，让我的脸硬得如金钢钻！脸皮越练越厚！！」