这几年，受邀担任某科技大学的辅导，想自己当初学生时代受人造就，现在有能力来回馈造就后辈他人，当然义不容辞。然而，一接辅导，就发现如今的大学生在圣经阅读上，与我们当年，有著很大的落差。

目前的大学生，在创新、乐器、多媒体、企画，在在比我们强很多。但是，信仰最基本的圣经阅读，程度却出乎意外的低。整本圣经，最简单基本的四福音书与使徒行传，几乎全部的学生都没有读过一遍。我本来以为这是技职体系的问题，在知识能力上，他们本来就比较弱，书籍阅读较为吃力困难，所以圣经阅读会有如此现象也不为奇怪。加上这个团契，慕道友比较多。我以为做辅导的应该要多鼓励善劝，并想出合适的引导读经方法。

但三年后，我又有机会，同时接了国立大学的辅导。五十多个学生，大部分是来自基督教家庭，甚至不少的家长就是牧长、长职，他们却连圣经一遍也没读过。反倒，少数两、三个学生是第一代信徒，圣经读过一遍。

就在同时，我听说了「灵命三二一」的读经计画。之前，我还搞不懂什么叫「三二一」？原来「三二一」的意思是，「三年、两约、走一回」，也就是三年读完新旧约圣经。

这令我震惊连连！因为我们以前的读经计画是：一天四章，一年一遍。事实上若照这个进度，圣经总共1189章，大约十个月就会读完圣经一遍。大学四年下来，至少会读完2∼3遍。我先生告诉我，他高中时代，雄中团契的圣经速读计画也是一年一遍。高中三年，圣经至少读过1∼2遍。

於是，有天晚上，我做了一个梦。梦境异常地清晰。我梦见有很多怪兽、敌人向我方激烈攻击。许多人被一一击倒，而我凭著矫健的身手闪躲，勉强幸存，朝向大伙平日放宝剑的地方冲去。

那是一个房间，墙壁上挂著许多剑，地上箱子里也插了好几柄剑，可是就是找不到我的宝剑。眼看其中一只怪兽就要咬到我了，急忙朝墙上捉了一只宝剑向它挥砍。吭，宝剑断了！

仔细一看，什么刀剑这么烂？原来这些宝剑非常精美，雕工华丽，是为佩刀，有刀形而无刃，备仪容而已，不堪一击。多数的剑都是这种，也有几把虽是好剑，但过於沈重，我根本拿不动。最后，终於找到自己的宝剑，毫不起眼却很实在，轻杰便利、势如风飞电掣、中锋透力，砍怪兽一刀是一刀，用左让右、用右让左，进退起伏、不丝毫濡滞，刀刀给予敌方致命的伤害。

一觉醒来，我认为那是异梦。因为我很明白梦的意义，那就是「现在的基督徒，多不太读圣经。」在圣经里，宝剑的含意就是神的道。没有读圣经的基督徒，就像一个野战部队的军人，手里没有武器一样，身处极大的险境。

以弗所书第六章，保罗提醒著基督徒要穿戴神所赐的全副军装，以抵挡魔鬼的诡计。现代的基督徒，有平安的福音鞋，有真理带子束腰，有公义护心镜遮胸，有信德当作藤牌，有救恩的头盔，却没有圣灵的宝剑，就是神的道。所以我们老是处於挨打局面，毫无还击能力。主流文化说什么，我们就说「是！」，毫无回应能力。主流媒体颂扬什么，我们就说「YA！」，毫无反省批判。我们不仅站立不住，更无法如保罗所言成就一切。至於我们这些牧长传道或长老职事，虽有宝剑，但是多半「华而不实」，遇到了敌方的大肆攻击时，宝剑不堪一击。

我回头便对学生要求，请国立大学的同学，务必要设法圣经速读，一年一遍；科技大学的同学，照著灵命三二一计画，三年一遍。告诉他们，自己的宝剑要自己勤练，才能自保，也能助人。

不禁回想自己的信主过程，虽早在国小三年级，参加长老会办的夏季学校，而决志「信」主，成为基督徒。但，从不读圣经。平日，紫薇斗数、星座、算命、钱仙，任何新奇有趣的事，同学邀就一起玩；生命中的各样缺点，懒惰、嫉妒、自私，也不能照著上帝的话语加以改善。直到进入大学，参加校园团契办的福音营，而决志「跟随」主，开始认真地的读圣经，并参加一系列的圣经研读课程，於是逐渐明白真理，什么是上帝的喜悦，什么是上帝所厌恶。

我以为自己从那刻起，才真正算是一个「基督徒」，是跟随基督的人。以前只能说是相信上帝的存在，却没有把上帝当上帝，把耶稣当主人。过去自称是基督徒，实在要打个大问号！有能力读圣经，却不读圣经的人，照著自己的想法过日子，能算是一个基督徒吗？

为了激励学生，我告诉他们，自己家里两个孩子，一个国小五年级，一个国小三年级，半年来，圣经陆陆续续地阅读，难懂的摩西五经，也快要读完了。讲的时候，内心担心我们家这样读圣经，是否标准过高，会被学生当作「怪卡」？但后来才发现，关於阅读圣经，我们家的标准还嫌太低。

最近， 阿尔法儿童读经协会，邀请一位犹太拉比在台南晨光教会，举办为期一周的演讲「启发一生的犹太教育法研习会」。我朋友参加后，与我分享，她说：「犹太人的孩子，从小就要背圣经，而且是每天，背诵量是报纸整版的一半。」我大声惊呼：「那不就是每天背五千个字！」 朋友说，犹太人因为到处流浪，被人攻击，他们的圣经知识一定要装在脑袋里，才能带著走。

我上网去查资料，不少文章提及犹太孩童到了五岁，就开始背诵圣经。配合著旋律，反复地朗诵几百遍。在七岁前必须背诵完摩西五书，七岁后则学习旧约圣经剩下的部分，以及犹太教法典。在满十三岁接受成人典之前，就已经全部会背诵最基本的学问了。看完，直觉得我们哪里是「怪卡」？我们的家庭教育，距离犹太人差太多了，我只不过要孩子朗读圣经，还没有做到积极背诵的程度。

时下，许多国家的儿童教育，纷纷采用犹太人研发的教具、教材、课程模式。是因为发现诺贝尔奖得主三分之一都是犹太裔，比例是其他民族的100倍。另外，又流行著这么一句话说：「世界的钱，装在美国人的口袋里；而美国人的钱，却装在犹太人的口袋里。」世界各国认为犹太民族之所以拥有财富，是因孩童教育方式很特别。

闻名世界的日本教育专家七田真，便大力赞扬犹太儿童读经背诵方法。他认为先只管读、背，不求理解，儿童脑部大容量的记忆系统建立后，就很容易吸收各式各样的知识，是最棒的孩童教育。有七田真的论证支持，马上造成轰动，坊间孩童教育纷纷推动各样的背诵经典运动，佛教徒背诵般若心经，华人背诵四书五经，各国各族背诵他们的经典。

非常可惜，这些不认识上帝的人，搞错了重点，只学到皮毛。要获得智慧，背诵的内容，绝非什么经典都可以用，当然是圣经才有用，因为它是上帝的话语，里头有著赐人智慧的上帝，等著众人透过阅读来认识他、回转向他。圣经记著：「敬畏主就是智慧」、「敬畏耶和华是智慧的开端；凡遵行他命令的是聪明人。」犹太人之所以有智慧，绝对不是单单因其背诵技巧，更是在於他们认识、并敬畏圣经里记载的那位上帝。

但，就如圣经所说：「今世之子，在世事之上，较比光明之子更加聪明。」我们基督徒反倒忽略阅读圣经的重要。基督徒家长到处拜师求道，寻找要让孩子聪明过人的方法，殊不知身旁就有珍宝，就是每天老老实实地带领孩子读圣经。

看来，我对大学生的阅读圣经标准的订定，有极大的错误！怎么有国立大学与科技大学之分呢？对於犹太人而言，他们是每一个小孩都用同样的标准。不管这孩子未来是要当厨师、军人、老师、公务员、工程师、医师、商人……，通通都要将圣经背诵到脑子里。至於一般基督徒对於阅读圣经的标准，也是有极大的偏差！多数信徒误以为熟读圣经、每日读经是传道人、牧师的工作，各行各业的信徒，主日去听牧师讲道就很够了。

我们基督徒相较於犹太人对上帝话语的重视，真是轻率地夸张。犹太人他们恭恭敬敬地将上帝的话语存在心内，留在意中，系在手上为记号，戴在额上为经文；也每日教导他们的儿女，或坐在家里，或行在路上，或躺下，或起来，都彼此谈论讲解透辟；甚至还写在房屋的门框上，并城门上。（申命记十一章18-20节）而我们要求学生、要求信徒、要求孩子，一年读完圣经一遍，都还忐忑不安，担心得罪他们。难怪基督教家庭的信仰，大多传不到三代，而犹太民族却能代代传千年！