九年一贯课程实施后，由於强调多元学习，教科书版本就好几种，更别提其他附带的参考书资料，小学生的书包比起以前沈重许多。

　如今，最流行的小学生书包是行李式的书包，小朋友就像空姐一样，后头拖著滚轮式的书包，走在上下学的路上。然而，这种行李式的书包应该是阶段性的产品，毕竟随著网路科技的技术进步，开始有所谓的电子书包规划，甚至在台北市的几个小学，已开始实验。

　若是电子书包价格可以低到一般民众买的起，那么当然不是只有服务小学生，连带研究所､大学､高中､高职､国中学生都同蒙其利。

●新世代电子书包

　这种电子书包，多为平板电脑（Tablet PC）概念延伸。平板电脑是目前各种网路科技传媒上的热门产品，被视为下一世代的新电脑规格。

　其特点是抛弃传统键盘输入的模式，而采用电磁式触控笔在液晶萤幕上写字､画图､控制游标，整台电脑比传统的笔记型电脑还要更轻薄，内建的无线网路让使用者可以四处走动､随时上网，捉取传递所需的资料。

　因此，未来的小学生上课，不再是拖著沈重的行李式书包，而是携带著这种轻薄短小的平板电脑式电子书包。

　数学课就打开数学电子教科书，国文课就打开国文电子教科书，一边上课，小学生可以直接在版子上写笔记。若是上美术课，小学生就直接打开绘图软体，在上面画图。

　至於放学回家前，老师交代回家作业，就透过无限网路，将老师的电子书包里的作业规定，传给诸位小学生。这样子就不会发生电视卡通影片小叮当里的大雄说忘了老师交代的功课是什么。因为这些小学生回到家写功课，打开电子书包，老师规定的作业就在里头。

　写功课当然也是用电子书包写啦！写完存档，明天早上回到学校，课堂上就当场透过无限网路，传到老师的电子书包里。以后没写作业的藉口也有所改变，可能会变成，「老师，我家昨天停电！」或「老师，我的电子书包故障了，拿去送修。」

　当然过去也有类似平板电脑概念的产品。好比现在最常见的 PDA与笔记型电脑。不过PDA的问题是萤幕太小了，不方便使用，而笔记型电脑又太重了。但是平板电脑会不会成功呢？管它的功能再好，我对它目前的评语就是一个字，「贵」。若用两个字下评语，就是「太贵」。

●价钱太贵买不起

　这么贵的东西，哪一家的小孩买得起呢？特别是在这个经济不景气的时候，连买那些好几种版本的教科书，家长们都哀嚎不已，何况是这么贵的平板电脑？

　至於我们这些大人对於平板电脑的接受力如何？我们习惯传统电脑的人，「打字输入」比起「笔写输入」可快上好几倍。若是使用平板电脑，即使是使用「萤幕键盘」，输入资料都嫌其碍手碍脚。因为在萤幕上用手指点来点去，感觉上就不比敲击键盘有弹力､有声音相伴来得爽快舒服。这可能就像会弹钢琴的人叫他们转弹电子琴，弹奏起来就是怪怪的､不顺！

　当然目前为了这个缘故，市面上的「平板电脑」有两种款式，一种是典型的平板电脑，用触控笔操作，但可外接键盘。另一种是假平板电脑，其实是可折叠式的笔记型电脑，萤幕可旋转180度，折合起来，叠在键盘区上面。

　以目前的情况来看，平板电脑的电子书包要走的路还很长。硬体价格我估计至少要降到一万元以下，才有可能普及到中学生使用，至於小学生使用的，应该价格要再更低（除非可以一直从国小用到大学）。而且每间教室还得附有防盗设施，以免孩子去上厕所､体育课时，电子书包被偷走。

　至於软体部分，若是以微软为作业系统，那就又被微软所捆绑､得乖乖付费。因此很多国家在发展电子书包的系统软体考量上，都是朝向在免费的 Linux系统做研发。

　另外，若电子书包要推行，目前的教科书得电子化，也是必须尽快完成的事情。不过，我们还是很乐见那一天的来临，因为小学生到时上､下学，可就一身轻了。

注：「韦伯麦司特」就是webmaster，tjm与陈小小两人共用的笔名。